XI Taller Internacional Lenguaje y Tecnología L@ngtech
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IA y Lenguas: Nuevas Fronteras en la Educación Global
Dra. C. Olga lidia Martínez Leyet
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Buenas Prácticas en el Proceso de Certificación del Inglés en la Universidad de las Ciencias Informáticas.
Maydelin Rodríguez Gómez
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La evaluación del dominio del inglés en la educación superior cubana, su sostenibilidad desde un proyecto sectorial.
Dr. C. Yoan Martínez Márquez
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Herramientas multimedia en Moodle para enriquecer el aprendizaje del inglés a través de experiencias inmersivas.
Josué Bonilla Tenesaca
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Inglés como medio de instrucción para la profesionalización de los profesores de Bases de Datos
Maura Berta Hidalgo Rosales
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Experiencias con descriptores para tareas de Mediación en el Nivel B1
Fermin Lorenzo Carvajal Rosabal
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Experiencias en la enseñanza de Idioma Inglés en la UCI mediante el aprendizaje basado en tareas
Arlenys Palmero
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Aplicación de los exámenes de certificación de inglés en Ciencias Médicas: principales resultados
Ph.D. Liliana Argelia Casar Espino
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Estrategia para la gestión de la competencia comunicativa en inglés en la Universidad de Pinar del Río
Tamara Gutiérrez Baffil
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"Propuesta de un Banco de Tareas y un Sistema de Gestión para la Certificación del Inglés en la Educación Superior Cubana"
Rachel Marichal
Soy profesora de inglés. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Tengo 20 años de experiencia en la docencia con la enseñanza de inglés con fines específicos. Imparto clases de ingles a controladores de tránsito aéreo para su calificación con el nivel requerido. Soy además metodologa del Centro de Capacitación de Navegación Aérea en Cuba.
Elevar la competencia lingüística en inglés de los especialistas de CNS (Communication, Navigation and Surveillance) es una de las problemáticas que se encuentra identificada en el banco de problemas del Centro de Capacitación para la Navegación Aérea en Cuba CCNAC, es por ello que el siguiente trabajo tiene como objetivo diseñar un programa de estudio de inglés con fines específicos que permita elevar la competencia lingüística de los especialistas de tecnología de la información y afines de la Empresa Cubana de Navegación Aérea (ECNA). Este trabajo propone un programa de estudio como solución del problema, el cual no existía en la UEB NA CCNAC. La encuesta fue utilizada para acercar la propuesta de solución a las necesidades de estos especialistas de tecnología de la información y afines. Se aplicaron 14 encuestas a especialistas y directivos de la empresa ajustando este programa a las necesidades idiomáticas de esta población. Se diseña teniendo en cuenta los requerimientos de la autoridad aeronáutica (IACC Instituto de Aeronáutica Civil de Cuba) y lo que establece la Resolución Aeronáutica Cubana RAC 20.141. El programa fue aprobado por esta entidad y se encuentra listo para ser impartido al auditorio correspondiente.