La Educación Superior debe garantizar la formación de profesionales altamente calificados, competentes en entornos tecnológicos digitales y capaces de insertarse en un mercado laboral inclinado a la Transformación Digital. En este contexto, el seguimiento y la atención a los egresados, se convierte en un componente estratégico de las políticas universitarias, alineado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible No. 4 “Educación de Calidad”. Este enfoque promueve en los egresados el aprendizaje permanente, apoya la inserción laboral, la formación continua y su desarrollo profesional. Se presenta una estrategia adaptada a la realidad de la Universidad de las Ciencias Informáticas para el seguimiento de los egresados, la cual tributa a la mitigación de una de las dificultades arrojadas por la evaluación de la Junta de Acreditación Nacional a la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas. La estrategia se estructura en un componente teórico y uno metodológico, compuestos por: principios, fundamentos, etapas y acciones. Se propone un estudio longitudinal, donde se utilizan métodos mixtos por su capacidad para abordar integralmente la complejidad de los fenómenos sociales, ajustándose a las características de cada fase. Una vez implementada la estrategia, se estima un incremento del índice de satisfacción de los egresados con su formación y la atención recibida, así como un aumento del porcentaje en la participación en cursos de superación posgraduadas y/o actividades de capacitación, contribuyendo así al desarrollo profesional continuo y a la mejora institucional.