El desarrollo sostenible se convirtió en una urgencia de carácter global debido a las alarmantes cifras que se generan diariamente sobre impacto negativo en el medio ambiente, en el sector económico y entorno a la sociedad. Por lo anterior, el propósito de esta investigación fue diseñar una metodología para poder evaluar la implementación de políticas de desarrollo sostenible en instituciones de educación superior. Para su diseño se realizó un análisis del concepto abordado, así como de aportes e instrumentos existentes en la literatura científica y otras fuentes de informaciones digitales. Para su validación se sometió a una revisión por parte de los expertos, los cuales evaluaron cualitativa y cuantitativamente la pertinencia y redacción de ítems, para finalmente validar el instrumento desarrollado. El instrumento propuesto contribuyó significativamente a identificar áreas de mejora, fortalezas y oportunidades de colaboración interinstitucional, además, proporcionará información valiosa para la formulación de políticas educativas.