II Taller Internacional Educación Superior para los Objetivos de Desarrollo Sostenible
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Revistas de Sostenibilidad: Una revisión actualizada de la investigación científica en este sector
Antonio Hernández DominguezHecho
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Panel: Gobernanza y Responsabilidad Social Universitaria
Hecho
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Educación para la sostenibilidad en estudiantes de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas
Rosalí Rodriguez PérezHecho
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Responsabilidad Social y Gobernanza Universitaria para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Juana Jacqueline Amaro FernándezHecho
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Propuesta de Indicador integral de Responsabilidad Social Universitaria
Idalmis Acosta PérezHecho
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Panel: La contribución de la Universidades a los ODS. Experiencias, metodologías y perspectivas futuras
Hecho
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Contribución de la investigación e innovación universitaria a los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Arialys Hernández NariñoHecho
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Transformación curricular universitaria para el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 5
Kirenia Chaveco AsinHecho
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Herramientas para evaluar la sostenibilidad ambiental en las universidades
Guillermo Ramos CastroHecho
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Diagnóstico para la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en universidades
Marta Infante AbreuHecho
Adomssent, M., Godemann, J. y Michelsen, G. (2007). Transferability of approaches to sustainable development at universities as a challenge. International Journal of Sustainability in Higher Education 8 (4), 385-402.
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Este trabajo se centra en estudiar la sostenibilidad universitaria desde la perspectiva de la calidad directiva en la Universidad Agraria de La Habana, respondiendo a los resultados del proyecto: Metodología para el desarrollo de capacidades en función de la Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible en universidades cubanas. Para ello se realiza un diagnóstico que busca identificar las prácticas actuales y los desafíos que enfrenta la institución en su camino hacia una gestión sostenible. A través de métodos de investigación cualitativa y cuantitativa, se recopilan datos sobre la implementación de políticas ambientales, sociales, económicas y como el papel del directivo influyen en las mismas. Los resultados revelan que, aunque hay esfuerzos significativos por parte de la dirección para promover la sostenibilidad, existen áreas que requieren atención, como la formación continua del personal y la sensibilización de los estudiantes. El trabajo concluye con acciones para mejorar y fomentar una cultura de sostenibilidad más robusta en la universidad a partir de la calidad directiva, destacando la importancia de un liderazgo comprometido y la colaboración entre todos los actores de la comunidad educativa.