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II Taller Internacional de Educación Virtual y Tecnología Educativa

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    Competencias digitales y cultura digital en educación virtual: una experiencia formativa desde el proyecto CL.AU.DI.A.
    Arianna Rodríguez Jímenez, Competencias digitales y cultura digital en educación virtual: una experiencia formativa desde el proyecto CL.AU.DI.A.
    Sistema de Acciones para Elaboración y Utilización de Recursos Educativos Abiertos para la Autoevaluación en EVEA
    Yuraysi Duvergel Cobas, Sistema de Acciones para Elaboración y Utilización de Recursos Educativos Abiertos para la Autoevaluación en EVEA
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    Comportamiento de las actividades evaluativas en los cursos virtuales
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    Estrategias institucionales para la inclusión digital y la calidad educativa en entornos virtuales: Caso UNADP (2019–2024)
    Elizabeth Gálvez
    Presencial
    La profesionalización de docentes para la educación virtual: necesidad en la formación postgraduada de profesionales
    Ramón García Domínguez, La profesionalización de docentes para la educación virtual: necesidad en la formación postgraduada de profesionales
    Sistema para revisar la calidad en cursos virtuales del Centro Nacional de Educación a Distancia
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    MoodlePulse: Plataforma para el Monitoreo Activo de Servidores Moodle en Entornos Universitarios
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    Evaluación del impacto social del posgrado a distancia: rúbrica para la superación profesional
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    Maida Librada Bilbao Consuegra, Sistema de superación orientado hacia la transformación digital del proceso de enseñanza aprendizaje
    La competencia digital docente, su estudio en la formación de los profesionales de la educación
    José Antonio Marimón Carrzana, La competencia digital docente, su estudio en la formación de los profesionales de la educación
    La tutoría virtual: Un pilar esencial en la educación a distancia contemporánea.
    Noralbis De Armas Rodríguez, La tutoría virtual: Un pilar esencial en la educación a distancia contemporánea.