El empleo de procedimientos para el uso de los Recursos Educativos Abiertos como fuentes de conocimiento histórico-social es un tema de actualidad en la medida que avanza el desarrollo tecnológico de la sociedad y se incorporan las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones al proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes disciplinas. En la investigación se aborda un estudio teórico sobre las fuentes de conocimiento histórico y los procedimientos que facilitan su uso didáctico; se ejemplifica en el Programa de la disciplina Historia de Cuba, para la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas. Como parte de la validación se aplicó un cuestionario a diecisiete profesores para determinar el índice de satisfacción individual y grupal alcanzado basado en la técnica de Iadov.

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